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教育信息化的梦想与实践
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0本书是武汉市基础教育领域实行教育云试点的应用案例成果集，分“教育云+课程”、“教育云+课堂”、“教育云+教师”、“教育云+学生”、“教育云+评价”、“教育云+管理”几大板块精选并汇集38篇文章，反映了武汉市通过积极构建云教育生态促进教育公平、质量提升和教育创新，促进学校特色发展、教师专业成长和学生个性化学习的努力。这些全市中小学校实施教育信息化应用的优秀案例，为全国基础教育信息化发展提供了创新模式和实践范式...
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论经济转型中的中国经济法
¥39.6(6折)定价:¥66.0该书为法律类研究著作。该书以经济转型期为研究背景，力图对经济转型过程中经济与法之间存在的某些特殊关系进行诠释。从结构上看，该书首先研究了中国经济转型的模式及其特征，并对经济转型期的经济法本身的调整进行了梳理总结；其次，在马克思的上层建筑反作用于经济基础的理论指导下，研究了中国经济法在中国经济转型过程中对所有制结构、市场体系等方面所起的重要作用，探讨了此种背景下经济法对税收体制、政府职能变革的调控；很后对经济转型完成后中国经济法的应然状
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高职院校专创深度融合创新实践
¥50.2(5.7折)定价:¥88.0本书以不同类型课程的专创融合改革为例，介绍了高职院校调整专业课程设置，挖掘和充实专业课程的创新创业创造教育资源，促进专业教育与创新创业创造教育有机融合，在传授专业知识过程中加强创新创业创造教育的重要性，以期呈现学院在创新创业创造实践人才培养过程中的模式探索，为相关院校提供经验和借鉴。 本书可供高职院校从事教学管理、课程改革、专业建设的老师、管理人员及职业教育研究人员阅读参考...
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《道德与法治·七年级》感悟式教学设计与实施
¥35.9(7.2折)定价:¥49.8本书以《道德与法治·七年级》上下册的内容为依托, 针对每课内容进行教学设计, 下设“思维导图”“知识精要”“知识处理”三个栏目, 同时甄选契合每课内容的典型案例来阐述教学内容...
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陶行知:民主之魂 教育之光:《救国时报》《新华日报》《解放日报》刊文选:1936-1946
¥65.1(7.4折)定价:¥88.0陶行知先生在1936—1946年期间，开始接触到中国共产党人，并建立了密切联系。特别是在抗日民主革命运动中，陶行知先生始终站在人民立场上，与共产党人同声相应，风雨同舟。晓庄学院的前身晓庄试验乡村师范学校，是陶行知先生于1927年创建，以其创立的生活教育理论魏指导，开启了中国近代生活教育运动的序幕。本书正是晓庄学院长期从事陶行知暨中国近代生活教育运动史研究的王文岭老师在多年对相关历史文献整理和研究的基础上对陶行知先生相关新闻消息的汇总和
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魁阁时期村庄再研究(全4卷)
¥298.5(7.5折)定价:¥398.0本书是对“魁阁”时期六个田野点的再研究。1940年代初，一批受过系统训练的社会学家、人类学家在云南的多个村镇中开展了系统的实地研究，带着他们的关怀、问题对这些村镇的基本状况做了系统的学术性呈现。差不多八十年后，本书作者们带着对前辈学者所关怀问题的理解，再到这些村镇去，看看这些村镇发生了怎样的变化？本书试图从经济生活、村落空间、社会组织与精神生活四个层面来呈现这些村镇社会结构的变迁，以期通过这种呈现，在一个较长的时段内把握中国基层社区社
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陶行知论乡村教育
¥21.8(5.2折)定价:¥42.0生活教育理论是陶行知整个教育思想的核心。这一理论萌发于20世纪20年代的平民教育推广时期。此后，它就在长期的试验和不同的教育实践中得到了不断的丰富和发展。可以说，生活教育理论统摄了陶行知的全部教育思想和教育实践。作为中国本土的教育理论，它吸取、借鉴并改造了西方尤其是杜威的教育理论，但更重要的是它立足于中国社会实情和中国教育实情，为中国教育改造开出了一剂良方，对中国的平民教育、乡村教育、普及教育、大众教育、民主教育乃至整个教育的发展
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深圳校园安全管理制度创新研究
¥64.6(7.6折)定价:¥85.0本书是对深圳校园安全管理制度创新实践的研究。全书立足于新形势下改进社会治理方式、创新社会治理体制的政策背景，以社会治理理论、公共安全管理理论、人-机-环境系统工程理论、危机生命周期理论、风险管理与保险理论为基础，借鉴国外校园安全管理的经验，基于深圳的本土特点，从系统治理、依法治理、综合治理、风险治理四个方面，建立了一个校园安全管理制度的概念模型，并对其所概括的制度建设进行了全面评述。最后在审视深圳校园安全管理现状的基础上，提出了进一步
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